【Book】記得你是誰 - 哈佛的最後一堂課

在碩士生活中失去了追求旅行的機會，而我又應該要成為誰呢? 在迷惘之餘去借了這本書，作者整理教授們在學期的最後一堂課向學生敘述的人生故事，其中會發現每一位教授都有他們自己的人生目標，能找到自己的人生目標是一件很難的事情。

保留一點柔軟的心
努力區別公司生活，不是社會新鮮人才要做的功課，而是人人終生都要持之以恆完成的作業，不管你有多少財富、成就或權力。無論是初入職場或即將退休，要把自我和工作分開，都有如執行高難度的平衡動作，但畢竟值得嘗試。關於這點，伊士曼做了很好的詮釋。有位女士曾向伊士曼透露，她很欣賞他在商場上絕不輕易退讓的行事作風，伊士曼聽候如此回答：「想在世上生存，態度就得強硬，但也應當保留一點柔軟的心。」

每個人都可能對冒險產生某種程度的抗拒，在大幅轉換跑道之前，也會優柔寡斷。學習便對冒險的看法，就能增強你對冒險的忍受程度。由於生怕苦昔日同窗好友個個闖出一番成績，自己卻落得既無錢才又沒出息，還得苦哈哈地為生活四處奔波，剛出爐的畢業生都會選擇表面上看來作安全的一條出路，接受起薪最高的工作，這樣起碼可以比較風光地返回母校參加校友聚會。於是乎，本來渴望進入媒體事業大展創意的畢業生卻捧了投資銀行的飯碗；期望第一份工作能夠擁有自主和刺激生活的畢業生卻進了制度僵化的公司。只要想到別的同學可能在五年之內擁有獨立一隅的辦公室、數字嚇死人紅利金、高人一等的好名位，他們就竭盡所能抗拒冒險，擔心自己一事無成而不敢一從個人興趣。結果呢? 許多天資聰穎、才高八斗的人就這樣把光陰浪費在名聲響亮、有利可圖的職業上，而那些職業己不符合他們的志趣真正想要完成的目標。